SAMOE-NOVOE ru
» » Деление клеток таблица по биологии

Деление клеток таблица по биологии

Категория : Схемы

СПШ - старшая профильная школа, реализующая образовательные программы среднего общего образования, с дополнительным изучением профильных дисциплин; ТОиР - техническое обслуживание и ремонт; ТСО - технические средства обучения. Структуру и вместимость зданий ОО принимают с учетом приложения В.

При большем числе обучающихся организацию проектируют в виде комплекса зданий с единым общешкольным центром и несколькими автономными учебными корпусами, в том числе для начальных классов. Площади классов принимают согласно СанПиН 2. При реконструкции существующих зданий ОО наполняемость классов допускается определять исходя из удельной площади учебных помещений и площади на одного обучающегося не менее 2,5 м при фронтальных формах занятий, не менее 3,5 м - при организации групповых форм работы и индивидуальных занятиях.


Содержание

Допускается деление классной группы на две подгруппы при проведении занятий по проектной деятельности. В общеобразовательных организациях с профильным обучением, углубленным изучением отдельных дисциплин для проведения практических работ допускается деление класса на несколько подгрупп, исходя из дифференцированных или интегрированных программ обучения, а также для организации групповых работ и самостоятельных занятий обучающихся по интересам.

Помещения студий и кружков принимают по заданию на проектирование. Виды и типы ОО различаются организационно-педагогическими структурами соотношением возрастных параллелей обучающихся , содержанием, формами и методами организации учебно-воспитательного процесса и его профильной организации. Организации, реализующие программы различных уровней образования, могут размещаться автономно или формироваться в комплексы в разнообразных сочетаниях.

Стоянку автомобилей рекомендуется отделять от участка территорий полосой зеленых насаждений крупного кустарника с плотной кроной. При этом должен быть обеспечен проезд пожарных автомобилей вокруг здания шириной не менее 3,5 м. Если это невозможно, проезд должен быть оборудован устройствами, исключающими возможность развития транспортными средствами большой скорости.

Уровень искусственной освещенности на земле должен быть не менее 10 лк. Допускается выделение учебно-опытной зоны.





Площади функционального состава участков зон приведены в приложении Г. Физкультурно-спортивную зону следует распределять по возрастной принадлежности и видам занятий. Для учащихся среднего и старшего возрастов классы в физкультурно-спортивной зоне рекомендуется выделять: В крупных учебных заведениях, рассчитанных на увеличенное число параллелей старших классов, допускается соответственно увеличивать число плоскостных спортплощадок и корректировать беговую дорожку.

При уменьшении общей площади земельных участков должны сохраняться без изменения размеры спортивного ядра и площадок для подвижных игр.



Деление клеток таблица по биологии видеоматериалы




Допускается дополнительно предусматривать площадки для подвижных игр и тихого отдыха групп продленного дня. Для обучающихся старших классов зоной отдыха служат площадки физкультурно-спортивной зоны. Состав и площади хозяйственных построек определяются заданием на проектирование. Хозяйственная зона предназначается для размещения хозяйственных построек, гаража для автомобилей, мусоросборников, для хранения оборудования и инвентаря разрешается размещать в подвальном или цокольном этаже здания с отдельным выходом наружу.





Навес для инвентаря допускается пристраивать к хозяйственной постройке. При отсутствии централизованного тепло- и водоснабжения на территории хозяйственной зоны размещают котельную и насосную с водопроводным баком.

С учетом местных условий в хозяйственной зоне допускается размещение овощехранилища.





Хозяйственную зону следует отделять от остальных зон защитной полосой зеленых насаждений. К хозяйственной постройке должны быть обеспечен подъезд грузовых машин и предусмотрена площадка для их разворота.

Въезд в хозяйственную зону рекомендуется предусматривать самостоятельным с улицы или внутриквартального проезда, изолированно от входа обучающихся на территорию ОО. В условиях сложившейся плотной городской застройки допускается отсутствие самостоятельного въезда с улицы при условии организации подъезда автотранспорта к хозяйственной площадке в период отсутствия обучающихся в ОО. Организация учебно-опытной зоны не допускается за счет сокращения физкультурно-спортивной зоны и зоны отдыха.

В учебно-опытную зону могут быть включены: Для школ с биологическим уклоном допускается расширять номенклатуру закрытых сооружений парники, теплицы, оранжереи, сооружения для хранения малогабаритной сельскохозяйственной техники и т. Эти пути должны стыковаться с внешними по отношению к участку транспортными и пешеходными коммуникациями, специализированными парковочными местами, остановками общественного транспорта.

Архитектурные решения следует принимать с учетом градостроительных и климатических условий района строительства. Обязательной является максимальная изоляция группы начальных классов от основной и старшей школы. Отдельно стоящие корпуса следует проектировать полностью автономными, если между ними не предусмотрен отапливаемый переход. При обосновании допускается выносить в отдельный корпус без соединения отапливаемым переходом блок спортивных помещений и бассейн.


Строение плодов

Светопрозрачные и стеклянные ограждения в зданиях ОО должны быть выполнены из неразрушающегося при растрескивании остекления. При отсутствии свободных территорий в сейсмической зоне возможно повышение этажности за счет применения специальных конструкций, разработанных на основе специальных технических условий.

Надстройку зданий ОО мансардным этажом при реконструкции следует осуществлять в соответствии с требованиями пункта 6. Высота учебных помещений в чистоте от пола до потолка при соблюдении минимальных норм удельной площади на одного обучающегося принимается не менее 3,3 м; для реконструируемых зданий высота этажа от пола до пола не менее 3,0 м; для зданий ОО вместимостью не более обучающихся или размещаемых в климатической зоне I - 3,0 м.

Рекомендуются следующие варианты пространственной организации здания: Рекомендуется предусматривать дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, ТСО, в том числе технического оборудования рабочего места учителя.

По заданию на проектирование допускается предусматривать дополнительное пространство для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности. Зоны как сумма пространств должны обеспечивать оптимальные условия обучения. Учебные секции-блоки классов должны быть обособленными и непроходными для обучающихся других возрастных групп.

Состав помещений принимается по заданию на проектирование, размеры площадей - в соответствии с таблицей 5. При этом парты учащихся следует располагать таким образом, чтобы естественный свет из оконных проемов падал на рабочую поверхность слева направо. Наиболее удобное расположение входов при фронтальных формах занятий - со стороны передних столов или парт. Состав учебных помещений на один класс: Для группы продленного дня 1-го класса дополнительно рекомендуется предусматривать два спальных помещения для девочек и мальчиков площадью не менее 4,0 м на одного ребенка.






Комментарии

Полностью разделяю Ваше мнение. Мне кажется это отличная идея. Полностью с Вами соглашусь.
25.09.2018 10:36

  • © 2009-2017
    samoe-novoe.ru
    RSS | Карта сайта